Таблица неправильных глаголов в английском языке полная. Правильные и неправильные глаголы английского языка. Способы ускоренного запоминания Irregular Verbs

Английский язык требует детального и системного подхода. Разумеется, если в приоритетах стоит получение знаний, которые помогут на практике. Особое место в рамках данной цели занимает , чему существуют вполне рациональные объяснения .

Почему важно знать неправильные глаголы английского языка?

Итак, неправильные глаголы, как было сказано выше, играют ключевую роль в успешном изучении английского языка. В этом смогли убедиться многие люди. Рассмотрим основные нюансы.

Практика показывает: половина ошибок, допускаемых в речи и на письме, заключается в неверном употреблении форм и времен глаголов. Часто глагол является лишним в предложении или употреблен ложно. От этого может полностью поменяться смысл. Принцип изучения английского языка заключается в том, что начинать нужно с тех тем, в которых часто совершаются ошибки. Поэтому таблица неправильных глаголов должна быть полностью изучена. В противном случае реально получить отрицательные последствия, заключающиеся в путанице фраз. Когда возникает много ошибок, то пропадает желание изучать язык. Этого допустить нельзя. Важно ориентироваться на успех поставленной задачи. При грамотном подходе все цели будут достигнуты.

Неправильные глаголы могут быть использованы как строители уникальных по силе воздействия и оригинальности фраз и предложений. Английские филологи гордятся такими глаголами, относя их к истокам древнего германского языка. В них черпали творческие силы многие англоязычные поэты и писатели. Читатели могут сказать, что они не собираются писать стихи на английском языке (хотя со временем все возможно, сложно предугадать повороты судьбы). Однако составляют его фундамент. Без них невозможно освоить английский язык. В этом смогли убедиться многие люди, посвятившие свободное время изучению международного языка. Системный подход позволит освоить все темы, включая и те, что принято считать сложными в аспекте изучения.

Изучение неправильных глаголов требуется и по той причине, что некоторые правильные глаголы на них очень похожи. Например, found похож на неправильный глагол. Если так его воспринимать, то на практике получится путаница. Каждый нюанс важен, его стоит учитывать.

Начинать изучение неправильных глаголов нужно как можно раньше. В большинстве своём они основываются на исключениях, чем на правилах. Этот сложный момент должен подстегивать и стимулировать. Правильные глаголы станет изучать после намного проще. Вообще, основные неправильные глаголы в английском языке все же имеют определенную систему. Она поможет в их освоении.

Неправильные глаголы сложны, это факт. Однако стоит уделять каждый день хотя бы по 10 минут этим «коварным частям речи», чтобы они усвоились раз и навсегда. Наличие определенной системы немного облегчит поставленную задачу. Важно понимать: без неправильных глаголов не будет английского языка. Поэтому стоит уделять им время.

Бывают правильными (regular) и неправильными (irregular). При использовании irregular verbs, их формы образуются иными способами, нежели у правильных глаголов (путем добавления –ed к инфинитиву).

Таблица Irregular Verbs состоит из трех форм:

1. (это начальная форма глагола в без частицы to).
2. (глагол в прошедшем времени).
3. (причастие в прошедшем времени).

К сожалению, нет такого правила, которое помогает определить какой глагол правильный, а какой нет.

Всего в английском языке около . Естественно, что сразу их выучить не получится, да и не надо: многие из них не употребляются в речи, так как считаются устаревшими.

Способы ускоренного запоминания Irregular Verbs

Есть некоторые способы, с помощью которых можно ускорить изучение Irregular Verbs:

Группа №1. Глагол во всех трех формах совпадает по произношению и написанию.

Например:

Группа № 2 . Past Simple и Past Participle идентичны по написанию и произношению. Например:

Группа № 4 . Форма глагола образована путем прибавления -old к первой группе инфинитива:

Группа № 6. Совпадает форма глагола в Present Simple и Past Participle:

Группа № 8 . Образование формы Past Simple осуществляется при помощи –ew, а Past Participle – при помощи -own:

Группа № 9 . Образование формы Past Participle происходит с помощью окончания -n, прибавленному к инфинитиву:

Группа № 11 . Гласная буква в каждой форме изменяется по принципу i-a-u, например:

Примечание. Глаголы, образованные при помощи приставок re-, dis-, over-, un-, mis-, out-, under- и других, также будут являться неправильными. Их формы в Past Simple и Past Participal одинаковы с глаголами, от которых они были образованы. Например, set – reset, stand – understand.

Таблица неправильных глаголов (Irregular Verbs)

Ниже приведена таблица Irregular Verbs со 117-тью самыми распространенными и наиболее используемыми.

Давайте посмотрим наглядно, как изменяются формы неправильных глаголов в предложениях:

• I write a letter to my Grandmother. — My father wrote a bestseller last year. — This story was written by unknown soldier of the Second Worlds War.
• I see my best friend every day. I saw my cousin three days ago at my uncle Bens birthday party . – I have already seen this comedy.

Следуя правилам, описанным в статье, выучить неправильные станет гораздо легче. Удачи!

Здесь вы можете найти таблицу неправильных английских глаголов с переводом на русский язык и транскрипцией, видео по изучению и запоминанию неправильных глаголов, ссылки.

В английском языке есть особая категория глаголов, которая не подчиняется общепринятым правилам при формировании причастия прошедшего времени. Их принято называть «неправильными». В отличие от «правильных» глаголов, к которым присоединяется окончание –ed при формировании причастия прошедшего времени, эти глаголы либо остаются неизменными, либо принимают непривычные формы, которые не всегда легко запоминаются. Например:

put – put – put;
drive – drove – driven.

Если первый глагол легко выучить и использовать в предложениях, то второй приходится учить непосредственно путем запоминания.

Откуда же взялись такие сложности с некоторыми глаголами? Ученые пришли к выводу, что это своего рода «окаменелости», оставшиеся в языке с древних времен. За время своего развития английский язык принимал большое количество слов из других европейских языков, но некоторые слова оставались неизменными. Именно к этой категории и относятся неправильные глаголы.

Таблица неправильных английских глаголов:

Видео по изучению и запоминанию неправильных английских глаголов:

Топ 100 неправильных глаголов английского языка.

В этом видео автор разбирает самые популярные неправильные глаголы в английском языке (топ 100, составленный им самим). Приводятся примеры ко всем неправильным глаголам, озвучка и т.д. Вначале идут самые употребляемые неправильные глаголы, затем менее употребляемые.

Произношение неправильных английских глаголов.

Британский вариант неправильных глаголов английского языка. Автор даёт возможность повторять за ним и таким образом оттачивать правильное произношение неправильных глаголов.

Заучивание неправильных английских глаголов с помощью рэпа.

Интересное видео для заучивания неправильных глаголов английского языка, наложенных на рэп.

Примеры употребления неправильных глаголов:

Внизу страницы вы найдете несколько таблиц со списком неправильных глаголов и рекомендации, как их быстрее выучить, их транскрипцию, перевод, произношение, сможете послушать и скачать аудио, выполнить упражнения, а пока вспомним 2 случая, когда они используются.

Did you love her? No, I didn’t love her. I loved you.

Видно, что в вопросе и отрицании в прошедшем времени используется did/didn’t и глагол без изменения (инфинитив).
И ТОЛЬКО в утверждении к глаголу прибавляется “-ed” (или “-d”). Но не ко всем. Около сотни особо распространенных глаголов – неправильные, к ним -ed не прибавляется, а используется своя форма для каждого глагола. Как сказать: “Я тебя видел.”
“I seed you” – так говорить неправильно , потому что see – это “неправильный глагол”. Итак, еще раз:

Утверждение в прошедшем времени у неправильных глаголов образуется не с помощью прибавления “-ed”. Для каждого неправильного глагола используется своя форма.

I saw you – Я тебя видел

Про использование глаголов хорошо объясняется на первом уроке программы “Полиглот: английский за 16 часов”.

Это была форма глагола simple past – неопределенное прошедшее . Также есть еще одна форма глагола, где неправильные глаголы ведут аналогично – это past participle – причастие прошедшего времени (второе причастие) .

Past Participle – причастие прошедшего времени (второе причастие)

Эта форма используется:

1. если важен результат на какой-то момент: Я сломал руку – I have broken my arm (Perfect Tenses – совершенные времена)
2. как прилагательное: Мое сердце разбито – My heart is broken (adjectives )
3. когда главное лицо предложения является объектом действия: Мое окно было разбито тем идиотом – My window was broken by that idiot (The Passive Voice – страдательный залог) Сравните еще:
   Я тебя вижу – I see you. Ты меня видишь – You see me или I am seen by you (дословно: я видим тобой).

Для правильных глаголов Past Participle образуется опять же прибавлением “-ed”:

• I have opened the window
• The window is closed

Игра

На уроке можно поиграть в игру “Назови все три формы неправильного глагола”. Кликайте на картинку для увеличения.

Настрольная игра “Неправильные глаголы”

Послушать аудио

see saw seen
make made made
find found found
know knew known
get got gotten
go went gone
write wrote written
think thought thought
come came come
take, took, taken
put, put, put
tell, told, told
give, gave, given
read, read, read
keep, kept, kept

begin, began, begun
let, let, let
hear, heard, heard
cut, cut, cut
eat, ate, eaten
run, ran, run

bring, brought, brought
become, became, become
grow, grew, grown
draw, drew, drawn
show, showed, shown
mean, meant, meant

feel, felt, felt
hold, held, held
stand, stood, stood
understand, understood, understood
lose, lost, lost
catch, caught, caught

buy, bought, bought
send, sent, sent
fall, fell, fallen
choose, chose, chosen
sleep, slept, slept
speak, spoke, spoken

meet, met, met
lead, led, led
bite, bit, bitten
hit, hit, hit
drive, drove, driven
break, broke, broken

sit, sat, sat
spend, spent, spent
ring, rang, rung
wear, wore, worn
sell, sold, sold
beat, beat, beaten

win, won, won
hurt, hurt, hurt
sing, sang, sung
blow, blew, blown
rise, rose, risen
ride, rode ridden

fly, flew, flown
drink, drank, drunk,
forget, forgot, forgotten
throw, threw, thrown
hang, hung, hung,
swim, swam, swum

Все три формы – одинаковые

Формы simple past и past participle одинаковые

Все формы разные

Без чего не обойдётся ни одно правило? Конечно, без исключений! Неправильные глаголы в английском языке это тоже не обошло стороной. Но, как говорится, не так страшен неправильный глагол, как его малюют. Сегодня мы разберёмся с разными методами запоминания неправильных глаголов.

Откроем любую табличку неправильных глаголов (см. в конце статьи ), и вы увидите там три колонки. В первой колонке представлены глаголы в неличной, или (только без частицы to). Это то, что соответствует русским глаголам, оканчивающимся на –ть: рисовать, писать, читать – (to) draw , write , read .

Вторая колонка – это – рисовал, писал, читал (вчера, например)- drew , wrote , read .

В третьей колонке так называемое причастие второе, или причастие прошедшее.

Прим. Первое причастие соответствует русскому –ющий/-ящий: рисующий, пишущий, читающий. В английском причастие первое имеет окончание –ing. – drawing , writing , rading .

Вернёмся к третьей колонке, в которой представлено прошедшее причастие – оно соответствует русскому «сделанный» – нарисованный, написанный, прочитанный. Третья колонка для

• глаголов в .

• глаголов времён группы Perfect:

I have already written my essay. Я уже написал эссе (или «Я уже имею своё эссе написанным).

I have read three books this month. Я прочитал три книги в этом месяце. (Или я имею три книги прочитанными).

Have you ever drawn anything like that? Ты когда-нибудь рисовал что-нибудь подобное? (Или ты когда-нибудь имел что-то подобное нарисованным?)

Что значит «неправильные глаголы»?

Почему неправильные глаголы (irregular verbs) всё-таки «неправильные». Дело в том, что по правилам, так называемые вторая и третья формы строятся путём добавления окончания –ed.

I work – I worked yesterday. – I have worked for three companies.

У неправильных глаголов вторые и третьи формы образуются совершенно индивидуальным образом (go – went – gone), либо совсем не меняются (put-put-put).

Способы запоминания

• По алфавиту – зубрить. Скучно и бесполезно.
• Сделать карточки с тремя формами на одной стороне и переводом на другой. Периодически, когда выдаётся минутка (в транспорте, утром за чашкой кофе и т.д.), перебирать карточки, проверяя себя. Если запомнили, перекладываем во вторую стопочку, если нет, оставляем в первой и возвращаемся позже. И так до тех пор, пока не будет уверенного запоминания. Когда перебираете карточки, постарайтесь еще придумывать примеры – так ещё подключается образное мышление, так быстрее запоминается, и слова учатся не отдельно, а в контексте.
• Стишки. Скорее, детский способ. Но в ком не живёт ребёнок?? Если нравится, вызывает положительные эмоции – то почему бы и да? Вот примеры таких стишков

Я в буфете buy-bought-bought (покупать)
Первоклассный бутерброд,
За него я pay-paid-paid, (платить)
В классе в парту lay-laid-laid (класть)
И совсем не think-thought-thought, (думать)
Что сосед его умнет.
И теперь мне очень грустно –
Smell-smelt-smelt он очень вкусно! (пахнуть)

Глянь, рогатку Баламут
В свой кармашек put-put-put (положить)
И begin-began-begun (начинать)
Хулиганить хулиган!
Он подушку cut-cut-cut, (резать)
Брата в ванной shut-shut-shut, (закрывать)
Все газеты light-lit-lit, (поджигать)
Собачонку hit-hit-hit. (бить)
Он соседу ring-rang-rung (звонить)
И, конечно, run-ran-run. (бежать)
И совсем не think-thought-thought, (думать)
Что милиция придет.

Dig-dug-dug мы огород, (копать)
Come-came-come туда народ. (приходить)
Мы сказали: “Go-went-gone, (идти, уходить)
Это вам не балаган”.

Мы с врагами fight-fought-fought, (драться, сражаться)
Их в ловушку catch-caught-caught. (ловить, поймать)
День удачу bring-brought-brought, (приносить)
Мы награду get-got-got. (получать)

Если зайцев bite-bit-bitten, (кусать)
Не давать им eat-ate-eaten, (есть)
Они скоро learn-learnt-learnt (учиться)
Лихо спички burn-burnt-burnt. (зажигать)

Если друга meet-met-met, (встречать)
Его крепко keep-kept-kept. (держать)
Ну, а если lose-lost-lost, (терять)
То того он cost-cost-cost. (стоить)

Самолеты fly-flew-flown. (летать)
Наши дети grow-grew-grown. (расти)
Ну, а ветер blow-blew-blown, (дуть)
Обо всем он know-knew-known. (знать)

Дед и бабка find-found-found (находить)
Пса породы бассет-хаунд.
Очень близок старикам
Пес become-became-become. (становиться)
Give-gave-given дед ему (давать)
Дорогую бастурму –
Надо ж псину feed-fed-fed (кормить)
Чем-то вкусным на обед!
Себе же сала и котлет
Старики не let-let-let. (позволять)
Нынче бабушка и дед
Жизнь другую lead-led-led: (вести)
Дед с улыбкой дремлет в ванне,
Бабка dwell-dwelt-dwelt в чулане, (обитать)
Пес в кровати lie-lay-lain, (лежать)
Прямо как Саддам Хусейн.

Мы break-broke-broken старый дом – (ломать)
Очень скучно было в нем.
Новый дом мы draw-drew-drawn, (рисовать)
Build-built-built – и заживем. (строить)

• Мне нравится идея распределения неправильных глаголов по группам на основании похожести образования вторых и третьих форм. Таким образом их учить гораздо проще.

Таблица неправильных глаголов английского языка:

1 группа – всё три формы совпадают

2 группа – совпадают вторая и третья формы

3 группа – вторая и третья формы не совпадают

• Чтобы процесс запоминания неправильных глаголов выл более увлекательным, мы с моими студентами составляем совместные истории. То есть один человек достаёт карточку, вспоминает все формы и значения, а затем составляет предложение, используя вторую или третью форму. Следующий достаёт вторую карточку и продолжает историю. Как правило, получается очень смешно. А яркие положительные эмоции, особенно смех, как известно, способствуют запоминанию.

Не откладывайте в долгий ящик – лучше нарежьте вот прямо сейчас листочков, сделайте карточки – и вперёд! И найдите сообщника для составления историй.